Coursera+

Выполнение работы предполагает доступ в Интернет

 

Классический университет (см. History of European research universities) с его средневековыми формами организации учебного процесса не оптимален для освоения "ИТ в современной УД".

Институциональное университетское обучение не  вписывается в современные образовательные пардигмы «образование, длиною в жизнь» (lifelong learning) и «образование, шириною в жизнь» (lifewide learning), что предполагает не только непрерывность процесса обучения, но и принципиальное разнообразие его форм: формальное (formales lernen), информальное (informales lernen) и неформальное (nicht formales lernen, осуществляемое вне образовательных учреждений и обычно не ведущее к сертификации, но в тоже время системное, целенаправленное, технологичное и результативное).

Наиболее эффективны в данном контексте МООС (Massive Open Online Course - см. здесь) –  массовые интернет-курсы с интерактивным участием и открытым доступом (Udacity, edX, Iversity, Open Univercity, OpenupEd и др.).

 

 

Наиболее популярным и дружественным образовательным сервисом для русскоязычного пользователя является платформа Coursera, привлекшая более 25 000 000 пользователей и предлагающая более 2000 учебных курсов от 149 ведущих образовательных учреждений мира, представленных  классическими текстовыми материалами (учебные пособия, проверочные задания, ключи к упражнениям и т. п.),  видеолекциями и проч.

Coursera прежде всего ориентирована на удовлетворение образовательных потребностей бизнес-структур

Среди предлагаемых Coursera учебных курсов большинство актуально именно для современного корпоративного образования!

 

 

 

  1. Познакомиться с материалами  и посмотреть видео о Coursera

  2. Познакомиться с Coursera и выбрать для себя три курса в  проблемном поле Менеджмент

  3. Посетить http://www.intuit.ru/  и выбрать для себя два курса в  проблемном поле Менеджмент)

  4. Познакомиться с одним интервью и другим интервью Дафны Коллер и выделить в них по одному "самому ..." тезис (Ваш личный выбор тезиса и критерия его выделения)

  5. На странице заполнить Таблицу и дать свое объяснение результатам исследования Джона Хансена (John Hansen) и Джастина Рейха (см здесь). Сохранить страницу (с заполненной Таблицей) как PDF-документ под именем вида ФамилияТ

    6.

  6. Разместить  ФамилияТ в Сети (в любом файловом хранилище, например на Яндекс-Диске (зарегистироваться, если нужно) и сделать ссылки публичными  (ссылка генерируется автоматически, когда делаете ее публичной. См. здесь)

    7.

  7. Оценить работу на странице

  8. Отослать письмо преподавателю

    • с ссылкой на ФамилияТ

    • отзывом о работе (да, дублируем пока)

    • отзывом о новой форме отзыва: лучше (чем?) или хуже.

 

 

 

 

kmp