Найти 10 отличий на картинках )

В документе Фамилия-10 назвать (описать) эти отличия в таблице вида:

Познакомиться с сервисом и в документе Фамилия-10 создать его вербальную модель, указав:

• назначение,

• возможности,

• алгоритм работы

Опробовать работу сервиса на картинке («Опять двойка», Фёдор Решетников, 1952 год).

Познакомиться с проектом Google Arts & Culture,
подумать о способах его использования в контексте языкового образования

На сайте подобрать произведение  для учебной лексико-грамматической игры «Найди различия» (Find the differences)

С помощью сервиса создать две картинки для лексико-грамматической игры «Найди различия» (Find the differences)

В документе Фамилия-10 создать вербальную модель (описание) этой игры, указав:

• целевую аудиторию (класс, возраст)

• форму проведения (индивидуально, в паре, в группах)

• вводный инструктаж для учащихся...

• число смоделированных различия (от 5 до 10)!

• используемый лексический материал (лексемы, словоформы, фразы... существительные, глаголы, прилагательные...

• отрабатываемый грамматический материал (перечень проговариваемый (описываемых) грамматических конструкций)

• способ подведения итогов (выводы, оценки...)

Выполнить задания разработанной вами игры и в документе Фамилия-10 сделать персонализованный проверяемый отчет о её выполнении

Познакомимся со стереограммами, потренироваться с их рассматриванием и описать в документе Фамилия-10 свой опыт моделирования взгляда для их восприятия.

Познакомиться с сервисом  моделирования стереограмм (в том числе на основе текста)

Смоделировать (например, на сервисе) стереограмму с вашими ФИО (первыми заглавными буквами ваших Фамилии Имени Отчества) и сохранить её под именем Фамилия-стерео.

Отослать преподавателю pdf-документом Фамилия-10 и  Фамилия-стерео

Готовиться к ответам на вопросы к экзамену.