Микрообучение

 

 

 

микро- и макро-

Микро (от греч. — малый):

  • Микро… — начальная часть сложных слов (префиксоид), указывающая на малость чего-либо (например микроорганизм, микропроцессор, микромир)

  • Микро… — приставка для образования дольных единиц в СИ, равная одной миллионной части.

Макро (от греч. — большой) — начальная часть сложных слов (префиксоид), указывающая на больши́е размеры (макрокосмос).

 

 

 

Микрообучение

Микрообучение (microlearning)  —  обучение небольшому объёму материала за короткий промежуток времени.

  • используется преимущественно в контексте электронных сетевых форматов обучения.

  • применятся преимущественно для приобретения профессиональных навыков и для учащихся с особенными потребностями.

Микрообучение -  формат образования, который предлагает разбить процесс получения знаний на короткие интервальные занятия от 1 до 5 минут, в течение которых ученик получает новую информацию, закрепляет материал или повторяет ранее пройденный.

 

 

 

Особенности микрообучения

  • Краткость: модуль максимально краткий и преследует единую цель.

  • Фокусировка: ориентация на узкие темы.

  • Автономность: модуль самодостаточен и независим. Он не требует доступа к другим учебным материалам. Но является лишь частью всего курса обучения.

  • Разнообразие: используются различные форматы обучения - подкасты, короткие видео, карточки, инфографика и др. Так повышается интерес к учебе.

  • Интерактивность: микрообучение включает в себя как можно больше взаимодействий для вовлечения обучающихся в процесс.

  • Гибкость: можно обучаться на нескольких устройствах - смартфонах, планшетах, ноутбуках и ПК.

  • Споры вокруг эффективности такого образования не утихают. Одни считают, что традиционное обучение лучше, другие - что оно нуждается в реформировании и микрообучение это отличное начало. Попробуем вместе разобраться в преимуществах и недостатков микрообучения.

  • и снижается себестоимость продукции. Кроме того, модульные конструкции легче обновлять.

 

 

 

Преимущества микрообучения

 

  • Целенаправленность
    Короткие модули не могут охватить большой объем информации. Но микрообучение оборачивает свой, казалось бы, недостаток в преимущество, потому что каждый модуль охватывает лишь одну цель обучения. Он отфильтровывает избыточный или ненужный контент, сосредоточившись на чем‑то одном. Это позволяет избежать чрезмерного количества учебной информации и повышает способность усваивать и легче запоминать ее.

  • Обучение в удобное время
    Мало найдется желающих сидеть на часовой скучной презентации. Многие организаторы не могут себе позволить отрывать сотрудников от работы для обучения на такое длительное время. В этом случае отлично подойдет микрообучение в удобное время.
    Кроме того, получая вовремя доступ к актуальной информации обучающиеся могут быстро получить то, что им нужно. Поэтому они могут быстро решать не требующие отлагательства проблемы или восполнять пробелы в знаниях. По этой причине микрообучение идеально подходит для корпоративной среды электронного обучения, где обучение сосредоточено на передаче знаний.

  • Легкое запоминание
    Человеческий мозг лучше усваивает и сохраняет информацию в небольших объемах. Немецкие исследователи сообщили в 2015 году, что микрообучение улучшило показатели запоминания на 20%.

  • Мобильное обучение
    Современные люди хотят учиться в любом месте, в любое время и на устройстве по своему выбору. Это может быть смартфон, планшет или любое другое портативное устройство, где они могут в свободное время найти например, инфографику. Поэтому микрообучение с его кратким и актуальным содержанием идеально подходит для мобильного обучения.

  • Занимательно​
    Микрообучение за счет своего разнообразия привлекает внимание обучающегося, которому становится интересно учиться.

  • Эффективность
    Благодаря краткой продолжительности, микрообучение требует меньше времени и ресурсов для подготовки. Таким образом, сокращается цикл разработки и снижается себестоимость продукции. Кроме того, модульные конструкции легче обновлять.

 

 

Ограничения микрообучения

 

  • Не подходит для сложных задач или навыков
    Микрообучение предназначено для легко усваиваемых микротем и задач. Оно направлено на быстрое и эффективное онлайн обучение с учетом напряженных графиков. По этой причине это не лучший выбор для сложных задач или навыков.

  • Является фрагментом содержания
    Каждый самодостаточный модуль дает обучающимся небольшую, но целевую информацию. Это реальная выгода, но в то же время есть и слабые места. Например, трудно связать воедино разные части или найти связь между ними. Таким образом, микрообучение может легко оказаться фрагментированным и разъединенным. Это приводит к тому, что обучающиеся не могут осмыслить и усвоить общую картину.

  • Не поможет при достижении долгосрочных целей
    Микрообучение не подходит для более сложной темы с различными этапами, навыками и задачами. Именно по этой причине микрообучение становится менее эффективным, когда дело доходит до долгосрочных целей, где обучающиеся должны углубиться в тему.

 

 

обрушение в микро-