|
Virtual learning environment |
-
Создать
документ ФамилияT
и
в нем Таблицу вида:
|
kmp-вопрос |
ответ-Фамилия |
|
Ваш
опыт
VLE |
наличие опыта (есть/нет)
характеристики
оценка |
|
Образовательные возможности
Second Life |
перечень (упорядоченный по значению) |
|
Основные тезисы
статьи (используйте компьютерное моделирование
семантически эквивалентного текста на русском (или
английском, или немецком) |
не
менее 5 тезисов (на русском языке)! |
|
Избранное учреждение образования и культуры в
Second Life |
название
адрес
обоснование выбора |
|
Основные возможности
LSL |
перечень (с характеристиками) |
|
Ваш
аватар (не обязательно) |
картинка (используйте Ножницы, масштабируйте до
приемлемого размера изображения)
обоснование выбора |
|
Существенные отличия в
работе над свой внешностью и внешностью своего аватара. |
перечень |
|
Почему
Sansar не
удасться повторить успех
Second Life |
Ваши
умозаключения |
-
Заполнить
в
ФамилияT
созданную таблицу,
для чего:
-
Познакомиться с
материалами на
странице
-
На
сайте
познакомиться с
образовательными возможностями
Second Life
-
Прочесть статью
Ode a Second Life, ora
che è (quasi) morto (30 Novembre 2018)
-
В
разделе выбрать
для себя образовательное (культурное) учреждение
(см:
Education & Nonprofits) и объяснить свой
выбор (на экране только первая страница из
многих!)
-
Познакомиться
с
Linden Scripting Language (LSL).
Можно взглянуть
здесь-
На
странице
(можно, не обязательно, увы, требует теперь регистрации
и скачивания приложения) выбрать себе аватара, сделать его скрин и объяснить
свой выбор, указав критерии выбора (рассматривайте
выбор в качестве модели) -
Посмотреть (промотать!)
ролик
и (подумав!) сформулировать существенные отличия в
работе над свой внешностью и внешностью своего аватара.
-
Познакомиться со
статьей о проекте
Sansar и
заглянуть на
сайт
-
Познакомиться с
vAcadevia
Создать
в документе
ФамилияT
и
заполнить таблицу вида
(на основании материала
статьи):
|
kmp-вопрос |
ответ-Фамилия |
|
фактором чего является доверие к агентам интерфейса
|
|
|
какова основная цель человека при общении с другим
человеком (согласно "теории уменьшения
неопределенности") |
|
|
Чем обладают аватары
пользователей, которые находятся в одной с вами области
взаимодействия |
|
|
Каковы коммуникативные элементы целостной модели
виртуального агента |
перечень
из 9 элементов |
|
Краткий пересказ Заключения
статьи |
одним предложением |
-
Сделать презентацию возможностей ресурса
vAcadevia
для обучения и
учения
и сохранить ее как
PDF-документ
под именем
Фамилия-vA
-
Почитать о
Moodle
(здесь,
здесь и
здесь). Посетить
ресурс.
Посетить ресурс
на сайте БрГУ и принять решение о поступлении в магистратуру
БрГУ (возможно, поработаете с
Moodle!).
-
Проверить свою готовность
стать магистрантом
в США, испытав себя в
устном счёте
и сделав с помощью программы Ножницы,
согласно
образца (подписанный
Вашей Фамилией И.О) скрин своего наилучшего результата (по
уровню и скорости)
сохранить его как
PNG-файл под
именем
Фамилия-счет -
Отослать письмо с
ФамилияT,
Фамилия-vA,
,
Фамилия-счет
и
отзывом о работе строго по форме
Об
отзыве
-
Познакомиться с
материалами:
-
Принять участие в
Microsoft Imagine Cup-2019
(регистрация
открыта!) и победить (+1 балл на экзамене ;)
kmp
|
|