Storytelling
в сетевых образовательных средах |
Storytelling
Сторителлинг –
моделирование
реальности (знаковой,
смысловой, поведенческой....)
рассказыванием историй.
-
материал
моделирования - фрагмент Реальности (узел в сети
информационного Хаоса),
с
бесчисленными связями, отношениями, свойствами,
сторонами, аспектами, уровнями...
-
результат
моделирования - фрагмент Гиперреальности (смыслового
Космоса)
-
среда
моделирования - Гиперреальность (знаковая система =
информационное общество =...)
-
методы
моделирования
-
смысловая
(семантическая, знаковая) фильтрации информационного шума
-
разметка
и оформление личностно ценной
(в т.ч. для достижения конкретных
целей) информации
Бодрийяр
Жан:
См:
Языковое моделирование,
Метамоделирование,
Виртуальная реальность+
Стив Джобс
-
Невозможно создать хороший продукт, основываясь на опросах людей
или пользуясь фокус-группами. Люди сами не знают, чего они хотят,
пока им это не покажешь (kmp-дополнение :
и не расскажешь... )
Пояснение
kmp-дополнения: Невозможно показать
людям хороший продукт основываясь на их зрении. Люди сами не знают,
что они видят, пока не расскажешь о том, на что они смотрят. |
Storytelling
in OSI model
OSI model
(Open Systems Interconnection model):
https://en.wikipedia.org/wiki/OSI_model
Стек (сетевых образовательных)
технологий (протоколов,
грамматик, языков, уровней реальности):
Прикладной
(application) |
HTTP, FTP, POP3,
WebSocket |
пользователи: учащиеся и
учащие(ся) |
Представления
(presentation) |
ASCII, EBCDIC |
разработчики,
дизайнеры ++ |
Сеансовый (session) |
RPC, PAP, L2TP |
сетевые администраторы |
Транспортный
(transport) |
segment,
datagram |
инженеры-транспортники |
Сетевой (network) |
packet,
IPvХ, IPsec... |
инженеры-сетевики |
Канальный (data link) |
bit PPP, IEEE, DSL,
ARP |
информатики |
Физический (physical) |
electrons |
физики |
Cторителлинг
- высший (гиперреальный)
уровень стека сетевых образовательных технологий (СТО)
|
Реальность сетевых технологий
образования
(два подхода)
Так что же такое
время?
Если никто меня о нем не спрашивает, то я знаю — что,
но как объяснить вопрошающему — не знаю.
Августин Аврелий (Исповедь, ХI,
14, 17)
-
два
подхода к реальности (оба правомерны и дополнительны друг к
другу,
каждый в своей области
полезен и эффективен.
-
первый подход не задумывается о том, что такое "реальность"
и она ему понятна именно в силу этого. Он
исходит из очевидности реального (объективного)
мира, над которым субъективная пена воображаемых миров...
-
второй
подход
пытается осмыслить реальность
и сталкивается с парадоксами ее проблематизации...
приходит к идее полионтичности (множественности и
условности (социальной, культурной и проч.) реальностей.
-
в
Традиции, второй подход был уделом ученых и философов (напр.
Дойч,
Структура реальности) и представляется безумным для
традиционной (до-сетевой) повседневности.
-
второй подход становится органичным для сетевой
повседневности, где первый перестает (эффективно) работать, становится
опасным и
...
безумным.
-
важно, что второй подход не может быть изложен в логике
первого (логике бинарных оппозиций, строгих противопоставлений,
противоположений. Здесь
иная
логика и другой
словарь и:
складка,
ризома,
симулякр,
след и др. (словарь
здесь, а логика...
Бодрийяр,
Деррида,
Лакан,
Гваттари,
Делёз...).
Бальмонт
На разных языках
Леонардо да
Винчи (Записные книжки): Спеленутые младенцы. О морские города! На
стогнах ваших я вижу граждан, женщин и мужчин, чьи руки и ноги
туго связаны прочными узами, связаны людьми, которые не поймут
вашего языка, и лишь между собою сможете вы слезными жалобами,
вздохами и стенаниями оплакивать ваши мучения и утраченную вами
свободу. Ибо те, кто связал вас, не поймут вашего языка, как и
вы не поймете их.
12.05.2020
История Павла Галимова
(как 16-летний белорус уехал работать в московский «Яндекс и
учится дистанционно).
|
Где мы?
Откуда мы пришли? Кто мы? Куда идем?
Cторителлинг
- высший (гиперреальный)
уровень стека сетевых образовательных технологий (СТО)
СТО (сетевые
образовательные технологии
- предназначены для сети и сетян
Сетяне - субъекты
сетевых сообществ (гиперреальности) тожественны своим (гиперреальным)
сетевым историям!
Чистый культурный акт должен быть актом утверждения культуры. Не
акт мысли (cogito), не акт действия (praxis), не акт
существования (existenz), а именно, акт утверждения (affirmo),
который своеобразно вбирает в себя как мысль, так и действие.
Утверждение ведет к появлению
того, что утверждается, и того, кто утверждает, ведет к
становлению бытия, отличного от бытия натурального, ведет к
реальности культуры.
Л.
Витгенштейн:
Ж.
Бодрийяр
Cторителлинг
- высший (на сегодня) уровень знаковых сообщений
|
Цели и задачи
Сторителлинг
начинается с таргетирования (англ. target цель) -
установления целевых ориентиров.
Целевая
аудитория - это
множество (группа, система, сеть,
сообщество) субъектов (учащихся,
учащих,
мыслящих,
моральных, духовных, физических, электоральных, покупающих,
продающих ...), для которой
рассказывается история со значимой для рассказчика целью
Единственная истинная
целевая аудитория - сам рассказчик!
Любой сторителлинг - только о себе и для себя.
Прочие целевые аудитории - симулякры.
Сказанное выше - симулякр
(с точки зрения слушателя
историй) ...
Цель
– обеспечение эффективной мотивации к требуемому от целевой
аудитории (и ее субъектов) действию.
Единственная истинная цель
- обретение смысла жизни рассказчиком!
Любой сторителлинг
Задача –
направить целевую аудиторию:
-
к нужному рассказчику выводу
(сделанному самостоятельно и без
всякого навязывания извне!)
-
о настоящем
(действительном, существующем, реальном),
-
посредством
понятной (и занятной, но не навязываемой)
демонстрации взаимосвязи между
-
прошлым
(уже недействительном,
несуществующем, нереальным, виртуальным)
-
и
будущим
(еще недействительном,
несуществующем, нереальным, виртуальным)
Миссия –
захватить и удерживать внимание, вызывая у симпатию к герою
истории и, через симпатию, донести до целевой аудитории основную
мысль.
Сторителлинг формирует
сопричастность и инициирует желаемую реакцию и
последующее поведение целевой аудитории.
|
У каждого своя
история
Незамысловатые
IT-истории
-
Юрий Мельничек
(Bulba
Ventures)
рассказал историю, как Эрика Гундерсена
....
-
— У нас нет
«красивой» истории о том, как кто-то из
знакомых потерял голос из-за болезни, —
признаётся
Полина Сидорук
(CEO
минской
команды, которая делает делает бота
читающего по губам)
когда её спрашивают, как появилась идея
приложения.
|
|
Эффективность сторителлинга
Масей Сяднёў, "Сястры Дар'і":
Мне трэба казка якаясь,
Каб мог я жыць.
Эффективность сторителлинга объясняется
различно:
-
онтологически (наш мир - это только рассказывание
историй, ничего больше...)
-
эпистемологически (знание -
усвоенная
(включенная в личную историю) информация)
-
психологически
(истории нивелируют
возражения и неприятие навязываемой информации)
-
социологически
(связность социума основана на общих историях)
-
коммуникативно
(социальная перцепция = обмен историями)
-
экономически
(современная экономика =
экономика историй
=
сториномика)
-
дидактически
(истории открывают пути к самостоятельным личным
выводам)
Эффективность сторителлинга существенно определяется:
-
соответствием целевой
аудиторией (разные аудитории требуют разных историй
для достижения одинаковых целей!)
-
соответствием цели
(разные цели требуют
разных историй для одной аудитории!)
-
нарративом (содержанием повествования; тем, что
рассказывается)
-
дискурсом (формой повествования; тем, как
рассказывается)
-
рассказчиком (в качестве героя повествования и
повестователем; тем, кем рассказывается)
|
Структура сторителлинга
Ключевые
элементы структуры сторителлинга.
-
Идея (должна быть понятна аудитории и раскрыта в
истории, может быть не связана с историей);
-
Герой;
-
Проекция (история не должна быть оторвана от
реального мира, но выявлять проблемы, противоречия и
показывать возможные пути их решения, как удачные,
так и нет;
-
Структура (сценарий);
-
Связанность элементов;
-
Стиль сторителлинга (задает восприятие истории).
|
Наивная техника
безопасности
Безопасного сторителлинга нет (тем более - цифрового и
сетевого).
С
большой вероятностью:
René François Ghislain Magritte
La trahison des images 1928—1929
На картине изображена курительная трубка,
под которой рукописно выведена надпись
«Это не трубка» (Ceci n’est pas une pipe).
Надпись кажется противоречивой, но фактически
верна. Картина с изображением трубки —
это не сама трубка, а её образ.
-
Карта не территория
-
Модель не
реальность
-
История не
жизнь
|
|
Правила
безопасности:
-
Не следует лгать,
оговаривать и проч. и проч...
-
Не
следует доверять (и доверяться) чужим историям.
Самые искренние рассказчики искренне обманываются и
невольно обманывают.
-
Не
следует целиком доверять и доверяться своим собственным
историям
.....................
|
Конструктивная техника
безопасности
Наивность - социальный
конструкт в
гиперреальности -
знаковой (семиотической, культурной, языковой,
модельной, игровой, виртуальной) реальности.
Смотри
здесь и
здесь.
Для константной реальности
"карта не есть территория"
Для конструктивной реальности
(мира карты) - карта есть территория!
Никакой другой территории
в мире карты нет!
Конструктивная реальность
порождается константной реальностью, но семиотически
автономна от неё, оказывает на неё влияние, но занята только
собой.
Смотри
здесь
Для мёртвого (глупого,
безграмотного) нет разницы между мёртвым (глупым,
безграмотным) и живым (умным, грамотным).
Для живого (умного,
грамотного) разница есть!
Жизнь, ум, грамотность -
порождают новую конструктивную реальность, несводимую к
константной, автономную от нее и преобразующую её.
Культура - конструктивная
реальность (виртуальная,
знаковая, смысловая, ценностная).
Смотри, например: Михаил
Ямпольский:
Никакого искусства не существует... , где:
-
Вазари пишет первую
историю искусства ... Искусствознание конструирует
историю, рассказ, который придает искусству
видимость единства. ... Это искусственный
конструкт... Искусство создается описанием. Мы
создаем объект через его описание. Без
искусствоведения нет искусства, а без искусства нет
искусствоведения, они взаимоконституируются. ...
Искусство существует не только как результат
индивидуального творчества. ...
Сторителинг (живопись, поэзия,
эпос, наука) создает свою собственную реальность (симулякр),
влияющую на реальность внешней (порождающей) жизни, но
занятый (увлеченный) своей собственной жизнью (настоящей
жизнью для его реальности).
Реальность сторителинга
молода, динамична, неотрефлексирована и полна опасностей,
которые ёще не открыты и не описаны в устоявшихся правилах
ТБ :)
|
Правила сторителлинга
Правиласторителлинга:
-
Краткость;
-
Яркий герой;
-
Событие уже случилось, даже у истории открытый
конец;
-
Мнение не навязывается;
-
Не делается очевидных выводов;
-
Влияние на эмоции;
-
Использование метафор,ы и фигур речи;
-
Сделайте слушателя соучастником истории.
|
Digital
storytelling
Digital storytelling
-
моделирование подачи информации в сети, с
оправданным использованием инфографики, фото, видео,
анимации, рисунков и т.д.
Правила digital storytelling:
-
Погружение в историю
посредством визуализации точек зрения, прямой
речи, цитат.
-
История о том "Что? Где?
Когда?", должна подводить к ответам на вопросы
"Зачем? Почему?"
-
История
должна
может быть интерактивой.
Взаимодействие с материалом (вращение картинок,
управление инфографикой, комментирование ...)
должно быть оправдано и уместно в конкретном
повествовании,
-
"Вкусное" структурирование
и оформление: заголовки, подзаголовки, цитаты,
прямая речь, иллюстрации, абзацы, колонки,
выноски, шрифты, леттеринг...
Классический пример
Snow Fall
+
рефлексия над
Snow Fall)
Еще пример
digital storytelling с
esquire.ru
Хороший сторителлинг
:)
«лучшие умы современности думают о том, как
заставить людей кликать на рекламу»
|
|
Special
storytelling
Storytelling
с данными
Алексей Благирев,
Big data простым языком,
Глава 3 Storytelling с данными (извлечения):
Когда ты
уже сделал большую работу, повозился с базами данных, нашел
и обработал эти данные, то остается, как ни странно, самое
сложное – умение их правильно показать. Эта проблема стоит
выше всех остальных проблем работы с данными.
Аудитория как таковая не воспринимает сухие цифры. Совсем.
Нужно рассказать про принцессу, показать, как она убила
дракона и спасла рыцаря, ну или наоборот. Нужна драма, чтобы
вызвать взаимный интерес у людей.
Люди
хотят быть частью рассказа, поэтому упор нужно сделать
вокруг «Aha Moment» – момента, в котором каждый из
слушателей начинает воспринимать себя неотъемлемой частью
рассказа.
В основе
эффективных решений лежит не логика, а эмоции. В условиях
неопределенности и волатильности на смену взвешенному
интеллекту приходит эмоциональная оценка ценности того или
иного события. Люди начинают в первую очередь переживать,
когда вокруг наступает полнейший хаос. Если что-то
доставляет больше радости или делает вас сильно несчастными,
оно будет оценено совершенно иным образом, нежели логическая
цепочка рассуждений. Это нужно использовать!
Истории
меняют работу головного мозга. При чтении слов возникает не
просто ассоциативный ряд, но и подключаются другие регионы
головного мозга, например, отвечающие за обоняние. Когда
люди читают «голые» цифры, на самом деле, они ощущают
истории. Все это ведет к нескольким очень важным аспектам,
таким как:
-
Запоминаемость (63% слушателей помнят истории и только
5% помнят цифры или сухие факты.
-
Убедительность – история убеждает сопереживанием.
-
Вовлеченность – хорошая история всегда рассматривается
как подарок. Люди входят в особое состояние, когда
слышат отличную историю, так что они забывают о скепсисе
и фокусируются на том, чем эта история завершится.
Идеальная история отвечаем на ключевые вопросы. Ханс Рослинг
– один из самых ранних идеологов сторителлинга с
использованием данных, регулярно проводил эксперименты по
анимированию данных и рассказыванию историй на основании
данных.... Использование некорректных метрик и показателей –
не исключение. Тем и хорош сторителлинг, он заставляет
взглянуть на все с чистого листа.
Декодирование аналитического контента требует усилий. Каждая
история – это большая проделанная работа по обработке,
анализу, гармонизации и нормализации данных.
В
процессе выполнения сложной и рутинной работы всегда
снижаются ожидания от аудитории, которая думает, что ничего
важного не произойдет после демонстрации результатов. Но это
не так. Любые изменения происходят медленно, но они
происходят, если есть для этого стимул. Выявить этот стимул
и отразить в своей работе – ключевая задача Data Journalizm.
Алексей Благирев,
Big data простым языком
|
Рекомендуемые
сетевые курсы
Рекомендуемые
источники
-
Джонатан
Готтшалл (перевод: Н. Л. Крякина)
Как сторителлинг сделал нас людьми
-
14 методов онлайн-сторителлинга: тексты, графика, анимация, видео,
аудио, social media
-
Приемы сторителлинга:
нарратив и сюжет, без которых не бывает
историй
-
Мясникова Ирина
Владимировна, учитель английского языка гимназии №30
г. Минска
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА ЦИФРОВОГО ПОВЕСТВОВАНИЯ В
ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ
-
Маняйкина Наталья Викторовна, Надточева Елена
Сергеевна,
ЦИФРОВОЕ ПОВЕСТВОВАНИЕ: ОТ ТЕОРИИ К ПРАКТИКЕ
-
Роман
Михайлович Масленников, Кирилл
Павлович Гопиус
Стопроцентный сторителлинг
-
Кирилл
Павлович Гопиус
Сила
убеждения. 101 совет по сторителлингу
-
Мясникова Ирина
Владимировна, учитель английского языка гимназии №30
г. Минска
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА ЦИФРОВОГО ПОВЕСТВОВАНИЯ В
ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ
-
Маняйкина Наталья Викторовна, Надточева Елена
Сергеевна,
ЦИФРОВОЕ ПОВЕСТВОВАНИЕ: ОТ ТЕОРИИ К ПРАКТИКЕ
-
Кевин
Брукс, Уитни Кесенбери
Сторителлинг в проектировании
интерфейсов. Как создавать истории, улучшающие дизайн
-
Сторителлинг — инструмент эффективного управления
проектами
-
Новичкова Александра Владимировна, Воскресенская
Юлия Викторовна
Сторителлинг как современный инструмент управления
персоналом
-
Роберт
Макки
История на миллион долларов
-
Роберт Макки Сториномика. Маркетинг, основанный на историях, в пострекламном мире.
- Альпина нон-фикшн. 2019
-
Джозеф
Б. Пайн Джеймс Х. Гилмор
Экономика впечатлений. Работа - это театр, а каждый
бизнес - сцена
-
Бернд
Шмитт, Дэвид Роджерс, Карен Вроцос
Бизнес в стиле шоу. Маркетинг в культуре впечатлений
Международный журнал исследований
культуры
№ 1 (30), 2018 (nема номера: Биография как феномен
культуры):
|
|