Пунктуационная модель текста

 

 

  1. Вспомнить об успешно выполненной лабораторной работе

  2. Повторить учебный материал и материал (внимание модулю - "Визуальная пунктуационная модель")

  3. Познакомиться с ресурсом Between the Words, посмотреть предлагаемые пунктуационные модели художественных произведений (хорошо бы обратить внимание на фрактальную графику и статью Кретова А.А.)

  4. Познакомиться с материалами на странице, создать документ Фамилия-PM и в нем  заполнить  таблицу вида:

Вопрос

Ответ

Фамилия Имя Отчество

 

Кто автор книги, являющейся прообразом модели

 

Что можно сказать о пунктуационных предпочтениях Дж. Джойса в книге, являющейся прообразом модели

 

Согласны ли Вы с аргументацией Miya_Mu (см. комментарии на странице), что Улисса нужно читать "только на бумаге!"

 

Когда прочтете "Улисса" Джойса

 

Чем "замечателен" роман Solar Bones Майка Маккормека

 

За какую цену вы бы его приобрели и почему

  • цена

  • обоснование

 

  1. Почитать Франко Моретти о вычислительной критике  (или здесь, или кратко: цитаты Франко Моретти на странице)

  2. Почитать о книге Пьера Байяра и подумать о новом смысле ее названия в свете прочитанного...

  3. В документе Фамилия-PM и заполнить таблицу вида:

Вопрос

Ответ

Фамилия Имя Отчество

 

В каком смысле нужно говорить о книгах, которые вы не читали

 

В каком смысле можно говорить о книгах, которые вы не читали

 

В каком смысле нельзя говорить о книгах, которые вы не читали

 

  1. На странице прочесть модуль "Без пунктуации", скопировать себе в Фамилия-PM стихотворение Алексея Цветкова "когда не станет нас наступит лес" и расставить в нем знаки пунктуации (Ваша интерпретация).

  2. Построить в пунктуационную модель стихотворения "когда не станет нас наступит лес" (с Вашими знаками пунктуации, согласно образца:

Михаил Зенкевич, Махайродусы
Источник: http://bukvitsa.com/20084/bkl_090615500_09_zenkevich.html
Пунктуационная модель Фамилия: , , . — , , , , . , , ., , - , , . , , , , - , . , , .-! , , . , , , .

Для построения модели, чтобы убрать все буквы, и пробелы, знаки окончания строк и абзацев можно воспользоваться инструментарием окна "Заменить" ( Специальный / Любая буква)...

  1. Описать в Фамилия-PM алгоритм построения модели (последовательность действий, точное повторение которых гарантирует получение правильной пунктуационной модели).

  2. Найти на сайте Флибуста "Чеховские герои в XXI веке" и построить пунктуационную модель для соответствующего Вашему номеру в зачетной таблице группы рассказу (например, для № 17 "Тоска", если у Вас №1 - любой рассказ, там везде "Яшкины дети"). Разместить модель в документе Фамилия-PM согласно образца (см. выше, указанием названия, автора, источника, автора модели)

  3. Найти в Сети текст соответствующего произведения А.П. Чехова ((например, для № 17 "Тоска" Чехова А.П.) и построить его пунктуационную модель. Разместить модель в документе Фамилия-PM согласно образца (см. выше, указанием названия, автора, источника, автора модели)

  4. Сравнить полученные пунктуационные две модели и сделать письменный вывод в Фамилия-PM по результатам сравнения.

  5. Открыть страничку. Создать и разместить в Фамилия-PM пунктуационную модель первого предложения с рассказа Ласло Краснахоркаи "В сумрачном лесу" (начинается со слов: Вкатиться на пекинский Главный вокзал). Можно (как альтернативу) построить пунктуационную модель рассказа Владимира Данихнова "Одним предложением".

  6. Посетить ресурс, открыть роман Джеймса Джойса "Улисс" в формате "plain text". Скопировать в Фамилия-PM последние два предложения романа (18 эпизод, от слов "Yes because he never did" до заключительных слов романа "like mad and yes I said yes I will Yes").
    Их можно взять и здесь

  7.  Скопировать с ресурса в Фамилия-PM последние два предложения текста романа Джеймса Джойса "Улисс" в переводе на русский язык Виктора Александровича Хинкиса и Сергея Сергеевича Хоружего (или взять их здесь).
    Внимание: квадратные скобки с примечаниями редактора не являются частью аутентичного текста Джойса и перевода - их следует убрать! А здесь они уже убраны

  8. Проанализировать данные предложения и заполнить в  Фамилия-PM таблицу вида:

Вопрос

Ответ

Фамилия Имя Отчество

 

Число слов в обоих предложениях оригинала

 

Пунктуационная модель обоих предложений оригинала

 

Число слов в обоих предложениях перевода

 

Пунктуационная модель обоих предложений перевода

 

Ваша оценка эквивалентности перевода данных предложений

  • статистическая эквивалентность

  • пунктуационная эквивалентность

Общий вывод

Надо подумать и обязательно написать...

 

  1. На основании модуля "Метаморфоз "точки" на странице заполнить в Фамилия-PM таблицу:

Вопрос

Ответ

Если большинство студентов в качестве пунктуационных предпочтений преподавателя называет "точку", что это может означать

 

Вы лично воспринимаете точку как признак агрессивности

 

Чем занимается (кроме агрессивных точек) Марк Либерман (см. сайт)

на русском языке

 

  1. Сохранить Фамилия-PM и защитить его паролем.

  2. Отослать преподавателю письмо с паролем, отзывом и Фамилия-PM:

 

 

kmp